Que un sujeto pueda apropiarse de la estructura - que no es otra que la del discurso - necesita de tiempos y operaciones lógicas. Tiempos y operaciones que no siempre cabalgan juntos. Pero de hecho no es sin consecuencias que alrededor del final de la segunda infancia la estructura edípica quede o no anudada de una manera eficaz. Es este el tiempo que abre la brecha entre dos campos: neurosis y psicosis. Saber si definitivamente alguien quedará de uno u otro supone un tiempo de confirmación que no es otro que el de la adolescencia. Como pensar la relación entre historia y estructuramientos y acontecimientos, crisis y síntomas, son algunos de los interrogantes que movieron a la realización de esta producción.