"la educación es la base de la igualdad "
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19 de Noviembre de 2019
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Código :37545
Título:MEM (1-5) PROGRAMA ESTIMULACION MEMORIA, ATENCION, LENGUAJE, RAZONAMIENTO (6 A 11 AñOS)
Autor : Dominguez - Sanguinetti -
Año Edición: 2014
Edición:
Lugar de Edición: España
Páginas: 590 - Vols.: 5
Encuadernación: Rústica
Idioma : Español
Precio : $ 96.866 (IVA incluído)
Stock : 1     Disponibilidad inmediata
Disponible en : El libro lo encuentra en las sucursal de Merced 820
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Materias:

 **PROGRAMAS DE MEJORA DE LA INTELIGENCIA-INFANCIA/ADOLESCENCIA
 **CIENCIAS DE LA EDUCACION*PEDAGOGIA-LISTADO GENERAL
 TESTS: INTELIGENCIA Y DESARROLLO. INDIVIDUALES Y COLECTIVOS
 
 *PRUEBAS PSICOLOGICAS-TESTS-INSTRUMENTOS-PROGRAMAS-CUESTIONARIOS

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Descripción de la obra
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Si únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Pero si a esa percepción agregamos la memoria, nos habremos convertido en individuos con un pasado además de tener un presente.

Y si a ello, añadimos el pensamiento, poseeremos la capacidad de proyectarnos en el futuro. Nuestra capacidad para captar nuevos datos, dependerá de la habilidad que tengamos para procesarlos -organizándolos o desglosándolos- para el almacenamiento y la recuperación eficientes. De ahí, la importancia que tiene para todo ser humano, en la adaptación a su medio, el reconocimiento de los estímulos que capta, la valoración y la decisión sobre cuál de ellos actuar.

En todo proceso, entra en juego la memoria a corto plazo, extrayendo recuerdos, experiencias y acciones recuperadas de la memoria a largo plazo, para el procesamiento de nuevos datos.

El aprendizaje, entonces, se realiza a través del almacenamiento de información a largo plazo, en forma recuperable. Este almacenamiento está estrechamente unido a la atención y afectividad. 

Cuando aparecen dificultades en retención, recuperación o reconocimiento, muchos niños se ven impedidos de acceder a un aprendizaje eficiente.

Edad/ Nivel: 6-11 años

A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la misma para un uso futuro. El pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinándolo y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones

Juego completo. 5 cuadernos



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