Descripción de la obra
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En este volumen presentamos una reflexión actualizada sobre los contenidos escolares, reflexión que se realiza desde un marco teórico novedoso: la epistemología de la complejidad. La escuela se concibe así como un agente de cambio social, en la medida en que se propicia la transición en los alumnos desde formas de pensamiento y actuación simples hacia otras más complejas.