Es intención de este libro el poder alcanzar un conocimiento objetivo y contrastado que facilite la comprensión interpretativa de las finalidades y modalidades de los procesos de innovación y reforma de los estudios profesionales, en el marco de la unión europea. Se analiza y valora el proceso europeo comunitario referente al desarrollo progresivo de unas orientaciones y de un espacio europeo común de fomación profesional, sus bases institucionales, económicas y sociales y sus posibles incidencias sobre las respectivas políticas nacionales, Deseamos , en consecuencia, que sus aportaciones sean útiles a los profesionales de la educación en general y especialmente que contribuya a la formación de los alumnos universitarios de las titulaciones de pedagogia, psicopedagogia y educación social, así como a la formación continua de los profesores de formación profesional y de los orientadores escolares y profesionales.