Este manual pretende proporcionar a los profesores una serie de recursos para que puedan ayudar a los niños a afrontar, reconocer y explorar los aspectos problemáticos de su experiencia.Les ayuda a formular las preguntas que orientan esa exploracion y al mismo tiempo les ayuda a cuestionarse los aspectos aparentemente no problemáticos del mundo y del lenguaje que utilizan para hablar de ese mundo. El manual proporciona a los estudiantes muchas posibilidades de organizar su experiencia de una forma narrativa, prerrequisito importante para aprender a escribir.Les ofrece igualmente muchos planes de discusión que el profesorado encontrará muy útiles para favorecer y mantener el diálogo en el aula.Proporciona, además, ejercicios diseñados para ayudar a los niños a darse cuenta de que las afirmaciones y no su final, pues cada afirmación se puede entender como una respuesta tentativa a una pregunta implícita.